제2022-157호	“더불어 배움으로 미래를 여는 행복한 가산교육”		교무실 544-1818 행정실 544-4983
		가산교육통신
2022학년도 4학년 2학기 평가 계획 안내

학부모님 안녕하십니까?

항상 자녀들을 믿음으로 바라봐주시고 관심과 애정으로 지도해 주셔서 감사드립니다. 우리 학교는 배움 중심 수업 혁신을 위해 열심히 노력하고 있으며, 인지적 능력뿐만 아니라 정의적 요소까지 종합적으로 평가하기 위해 수업 과정에서 평가가 함께 이루어지는 성장중심평가를 지향하고 있습니다. 그러나 코로나-19 장기화에 따라 학생 부담을 최소화하고 평가의 객관성·공정성·투명성과 신뢰도 제고를 위해 2022학년도 2학기 학생평가에 대해 다음과 같이 안내하오니 자녀들의 교육활동에 참고해 주시기 바랍니다.

□ 2022학년도 평가 안내 □

◦교과 : 모든 교과 1회 이상 평가

◦평가 시기 및 방법 : 교과별 평가 시기, 영역, 방법, 결과 처리 등 구체적인 사항은 학년별 평가계획에 의거 하여 시행

◦평가내용 : 학기 중 원격수업과 등교수업의 학습 활동 내용을 종합하여 등교수업 시 관찰 가능한 내용에 대해 평가

◦평가 단계 : 4단계(매우잘함, 잘함, 보통, 노력요함)

▣ 2022학년도 4학년 2학기 평가계획 ▣

교과	성취기준		관련단원		영역	평가요소	평가방법	평가시기
국어	［4국03-04］읽는 이를 고려하며 자신의 마음을 표현하는 글을 쓴다.		2. 마음을 전하는 글을 써요		쓰기	마음을 전하는 글쓰기	논술형 평가, 정의적 능력 평가	9월
	［4국05-02］인물, 사건, 배경에 주목하며 작품을 이해한다.		4. 이야기 속 세상		읽기	이야기를 읽고 인물, 사건, 배경 파악하기	서술형 평가	10월
도덕	[4도03-03] 남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.		5. 하나 되는 우리		사회·공동체와의 관계	통일을 이루기 위해 노력하는 모습 파악하기	논술형 평가	9월
	[4도03-02] 다문화 사회에서 다양성을 수용해야 하는 이유를 탐구하고, 올바른 의사 결정 과정을 통해 다른 사람과 문화를 공정하게 대하는 태도를 지닌다.		6. 함께 꿈꾸는 무지개 세상		사회·공동체와의 관계	우리가 가질 수 있는 편견을 생각해보고 편견으로 인한 어려움을 이해하고 바르게 판단하기	구술·발표 정의적 능력 평가	10월
사회	[4사04-03] 자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.		2. 필요한 것의 생산과 교환		다양한 삶의 모습과 변화	현명한 선택을 하기 위해 고려해야 할 점 알아보기	논술형 평가, 협력적 문제해결력 평가	9월
	[4사04-05] 사회 변화(저출산·고령화, 정보화, 세계화 등)로 나타난 일상생활의 모습을 조사하고, 그 특징을 분석한다.		3. 사회 변화와 문화의 다양성		다양한 삶의 모습과 변화	옛날과 오늘날의 일상생활 모습 비교하기	프로젝트	11월
수학	[4수02-09] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.		2. 삼각형		도형	여러 가지 모양의 삼각형의 성질을 잘 이해하며, 분류할 수 있다.	논술형 평가	9월
	[4수01-17] 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.		3. 소수의 덧셈과 뺄셈		수와 연산	소수 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 계산하기	서술형 평가	10월
체육	[4체01-04]여가 활동 경험을 바탕으로 여가 활동의 의미와 건강과의 관계를 탐색한다.		1. 건강한 여가 생활을 해요		건강	여가 활동과 건강의 관계 알아보고, 생활 속에서 여가 활동 실천하기	실기, 자기 평가	9월
	[4체03-05] 영역형 게임을 다양하게 체험함으로써 상대 영역으로 이동하여 정해진 지점으로 공을 보내 득점하는 영역형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.		2. 발로 공을 다루어요		경쟁	영역형 게임에서 동료와 협력하여 공격과 수비하기	실기, 협력적 문제해결력 평가	10월
음악	［4음01-06］바른 자세로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.		나는 컵타의 달인		표현	노래에 맞추어 컵타 연주하기	실기, 협력적 문제해결력 평가	9월
	［4음02-01］3～4학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.		2. 음악이 들려주는 이야기		감상	등장인물을 표현한 음악 요소와 악기를 생각하며 음악 감상하기	논술형 평가	10월
미술	[4미01-03］생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다.		7. 생활 속에서 찾은 미술		체험	생활 속에 활용된 미술 조사하기	프로젝트	10월
	[4미01-02］주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.		8. 빛으로 나타내는 아름다움		체험	그림자로 여러 가지 모습 표현하기	실기, 자기 평가	11월
영어	［4영02-07］일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다		Lesson 10 What Are You Doing?		듣기	지금 하는 일을 묻고 답하는 표현 듣고 이해하기	논술형 평가	9월
	［4영03-05］쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.		Lesson 11 Put On Your Jacket, Please		읽기	요청하고 이에 답하는 문장 듣고 따라 읽기	구술·발표	10월
과학	[4과14-01] 물이 수증기나 얼음으로 변할 수 있음을 알고, 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.		2. 물의 상태 변화		물질	물의 세 가지 상태 설명하기	실험･실습, 서술형 평가	10월
	[4과15-03] 물체와 평면거울에 비친 모습을 비교하여 거울의 성질을 설명할 수 있다.		3. 그림자와 거울		운동과 에너지	거울을 사용해 빛의 방향 바꾸기	실험･실습, 서술형 평가	11월
평가영역		평가과제	평가관점					평가 시기
자율활동	적응	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □친구의 장점을 찾아 칭찬해 줄 수 있는가?					수시 행사시
	자치	·1인 1역 및 학급 회의 활동하기	□1인 1역 활동을 성실히 수행하는가? □민주적 절차에 따라 학급회의에 바르게 참여하는가?					수시 행사시
	행사	·학교 행사(개학식, 방학식 등) ·주제별현장체험학습	□학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □주제별체험학습에서 질서를 지키며 즐겁게 참여하는가?					수시 행사시
	창의적 특색활동	·안전교육 ·보건교육 ·독서교육	□안전한 생활을 위한 규칙을 알고 실천할 수 있는가? □보건교육을 통하여 자신의 건강을 지키는 습관을 실천할 수 있는가? □다양한 온책읽기 활동에 꾸준하게 참여하는가?					수시 행사시
동아리활동		·티볼 동아리, 교실 놀이		□스스로 흥미, 취미, 개성을 살려 소질을 계발하고 신장하려고 노력하는가? □동아리 활동에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 참여하는가?				수시 행사시
진로활동		·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업의 세계 알아보기		□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?				수시 행사시
봉사활동		·깨끗한 환경 만들기 ·교내외환경정화활동에 참여하기		□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?				수시 행사시

2022. 9. 5.

가 산 초 등 학 교 장